O trabalho com projetos a partir do filme "Central do Brasil"

Passo n. 1 - TEMA
Ao contrário do que possa parecer, o projeto não terá como tema o abandono de menores, os problemas sociais das grandes cidades, a própria Central do Brasil, ou outro suscitado diretamente pelo filme em estudo. Iremos, isto sim, suscitar um tema pertinente à linguística, que poderá ser desenvolvido a partir do filme.

Passo n. 2 - JUSTIFICATIVA
Por que iremos abordar este tema na sala de aula? Esta parte do projeto deverá constar de um breve diagnóstico, no qual deve ser apontada e explicada a necessidade de tratar deste tema.

Passo n. 3 - OBJETIVOS
Onde queremos chegar com este projeto? Aqui, devemos ter em mente o ideal que pretendemos atingir com a sua realização, definindo quais são os objetivos gerais e específicos a serem alcançados com sua implementação.
Devemos colocar no papel o que pretendemos concretamente, verificando se aqueles objetivos são realmente plausíveis; não adianta "viajar" na sua definição, nem com eles tentar "abraçar o mundo". Devem ser objetivos possíveis de serem realizados, tão logo se esgote o projeto.

Passo n. 4 - METODOLOGIA
Aqui iremos definir as ações do projeto. importante lembrar que são as ações que decorrem dos objetivos e não o contrário.
Ao planejar a operacionalização, necessitamos ficar atentos para que cada objetivo elencado no item anterior encontre uma ação correspondente, de modo que possa ser atingido no plano concreto: em outras palavras, as ações têm reflexo nos objetivos, encontrando neles o suporte que lhes garantem a razão de acontecerem como atividades do projeto.

Passo n. 5 - CRONOGRAMA
Para que o projeto atinja seus efeitos no tempo planejado, é indispensável definir o cronograma de desenvolvimento e os prazos de cada etapa.

Passo n. 6 - EQUIPE DE TRABALHO
Neste momento, é necessário definir as áreas de conhecimento envolvidas, bem como os educadores ou outras pessoas responsáveis por cada ação. Cabe principalmente se o projeto for interdisciplinar.

Passo n. 7 - AVALIAÇÃO
Ao contrário do que muitas vezes acontece, não se trata de prever abstratamente que haverá um momento de avaliação, mas sim, de um planejamento concreto.
Portanto, há que se prever a forma como ela ocorrerá: através de questionários, autoavaliações, observações e registros, ou outras maneiras que permitam o seu acompanhamento.
Deverão ser avaliadas as ações, tendo como parâmetro o alcance dos objetivos (pois outro não é o fim do projeto).


Laerte Karnopp - Canguçu/RS